3. El comic en el aula

¿Cómo se usa el cómic en el aula?

El cómic puede utilizarse en el aula para diversas áreas curriculares:

BIOGRAFÍA DE UN PERSONAJE HISTÓRICO Documentar la vida de un personaje histórico, elaborando una secuencia cronológica en viñetas.	MANUAL DE INSTRUCCIONES Documentar y repasar visualmente el procedimiento (paso a paso) de un experimento, juego, etc.	CUENTO Modificar una historia o adaptar el cómic con un nuevo final, nuevos personajes, etc.
COMPLETAR GLOBOS DE VOZ A partir de un tema que se estudie en el aula, completar los globos de voz según lo presentado en las viñetas.	NOTICIA O ACONTECIMIENTO HISTÓRICO Proponer la representación y lectura de una noticia o acontecimiento histórico a través de viñetas.	ENTREVISTA IMAGINARIA Proponer la elaboración de una entrevista imaginaria entre personajes de diferentes épocas.
CONCEPTOS Permitir el desarrollo de conceptos en cualquier área de la secuencia de imágenes que se complementan con los globos de voz.	EXCURSIÓN O VIAJE ESCOLAR Documentar una visita o excursión escolar a través de una sucesión de fotos que ilustre la experiencia. Puede agregarse texto en globos de voz.	IDIOMA EXTRANJERO Incentivar la lectura de cómic en otros idiomas para aprender más vocabulario. Además, pueden proponer que se completen los globos de voz con palabras en otros idiomas, teniendo los gráficos como apoyo.

Introducción

El cómic es la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se complementan con un texto escrito.

El cómic es un tipo de texto que gusta a los niños, adolescentes, jóvenes y adultos, esto debido a la combinación de imágenes y textos que tienen una gran carga motivadora, lo que permite, además, que el aprendizaje sea más efectivo al ser utilizado en el aula. Los beneficios de utilizar el cómic en el aula permiten el desarrollo y crecimiento personal de los estudiantes, como:

1. Motivar al estudiante, debido a que se presenta de manera atractiva, con personajes y colores que llaman la atención.
2.  Promueve el arte y el desarrollo de las habilidades comunicativas.
3. Facilita la compresión lectora, al contar con bases gráficas que hacen más sencilla la lectura del texto.
4. Promueve la cohesión secuencial, la interpretación, la síntesis y la creatividad.
5. Es divertida, favorece la dinámica de la clase y puede adaptarse a los propósitos didácticos de cualquier área.

Para desarrollar el pensamiento crítico.

Conclusión: 

El comic es una herramienta que permite al estudiantes utilizarla para leer narraciones, historietas, cuentos de varios tipos, permite en el estudiante lograr acciones positivas, es un recurso que favorece la creatividad de los estudiantes y motivar a la lectura las imágenes deben ser llamativas que logre concentrarse en la lectura que se realiza.

El uso de los comic es muy fácil permite crear a cada uno de nosotros nuestro propio comic en ellos se puede dejar volar la imaginación en la narración de diversas historias.

Referencia:

https://eduticspsic.blogspot.com/2019/02/entrada-3-el-comic-en-el-aula.html